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大連東軟信息學(xué)院以教育教學(xué)改革為新十年奠基
2010-06-12 11:12:07 來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)大連記者站
 東軟信息學(xué)院鳥(niǎo)瞰全景
 實(shí)訓(xùn)學(xué)期課堂 中國(guó)第一個(gè)由軟件企業(yè)和軟件園合作創(chuàng)辦的專(zhuān)業(yè)IT大學(xué)即將于6月16日迎來(lái)建校十周年。在6月11日舉行的“奠基2.0——大連東軟信息學(xué)院建校十周年媒體溝通會(huì)”上，學(xué)院院長(zhǎng)溫濤介紹，學(xué)院將通過(guò)推進(jìn)TOPCARES-CDIO工程教育模式對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行一次全面升級(jí)，為新十年的發(fā)展奠基。 “奠基2.0”，這個(gè)極具IT特色的主題設(shè)計(jì)意味著學(xué)院十周年不僅僅是從一個(gè)十年邁向新的十年這種物理層面的奠基，更蘊(yùn)含著心態(tài)歸零、二次創(chuàng)業(yè)這種心態(tài)層面的奠基。伴隨中國(guó)的IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展走過(guò)十年，大連東軟信息學(xué)院正是堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新才走出了一條IT應(yīng)用型大學(xué)的特色發(fā)展之路。 CDIO工程教育模式是近年來(lái)國(guó)際工程教育改革的最新成果,它以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運(yùn)行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動(dòng)的、實(shí)踐的、課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。大連東軟信息學(xué)院結(jié)合中國(guó)高等教育的實(shí)際和IT行業(yè)的人才需求標(biāo)準(zhǔn)，在CDIO的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地提出了IT人才的TOPCARES-CDIO能力結(jié)構(gòu)：技術(shù)知識(shí)與推理能力、開(kāi)放式思維與創(chuàng)新、個(gè)人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)工作、態(tài)度與習(xí)慣、責(zé)任感、價(jià)值觀、應(yīng)用創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。 據(jù)溫濤介紹，大連東軟信息學(xué)院TOPCARES-CDIO教育教學(xué)改革始于2009年3月。經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)在全校所有專(zhuān)業(yè)都開(kāi)始推行。 學(xué)文據(jù)行業(yè)變化進(jìn)行教學(xué)TOPCARES-CDIO的核心是一體化教育，學(xué)院所有的課程都以具體的實(shí)踐項(xiàng)目貫穿教學(xué)，讓學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中系統(tǒng)地掌握核心能力。為了保證其順利推行，學(xué)院構(gòu)建了與之相適應(yīng)的高效組織結(jié)構(gòu)，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)造了了全方位的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何的方式都能進(jìn)行課程實(shí)踐和項(xiàng)目實(shí)踐。 其中，SOVO大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心按照專(zhuān)業(yè)方向組建了30余家學(xué)生虛擬公司，由學(xué)生進(jìn)行管理運(yùn)營(yíng)，增加了學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，2010年下半年學(xué)院將投資建設(shè)一座8萬(wàn)平米左右的大學(xué)生新技術(shù)和新文化體驗(yàn)廣場(chǎng)，全面構(gòu)建提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)?！拔乙恢庇幸粋€(gè)愿望，那就是我們的學(xué)生一周7天的時(shí)間里能夠有2天是在公司里做兼職，那就真的做到了學(xué)用結(jié)合、產(chǎn)學(xué)融合，”溫濤說(shuō)。 十年來(lái)，大連東軟信息學(xué)院伴隨著IT產(chǎn)業(yè)的浪潮實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展：從2001年1500名學(xué)生到如今擁有近14000名學(xué)生；從最初的高職專(zhuān)科到如今本科、專(zhuān)科、研究生、留學(xué)生、繼續(xù)教育多元教育體系；從高職院校到獨(dú)立學(xué)院再到2009年成為首批獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科院校。學(xué)院已經(jīng)向社會(huì)輸送近17000名IT人才，歷年畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)90%，英特爾、惠普、東軟集團(tuán)等知名公司每年到學(xué)校“批量”定制人才，大連東軟信息學(xué)院的發(fā)展模式對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用日益彰顯。 對(duì)于學(xué)院持續(xù)快速發(fā)展的原因，溫濤將其歸結(jié)為產(chǎn)學(xué)融合的辦學(xué)模式。大連東軟信息學(xué)院是東軟集團(tuán)、大連軟件園共同投資舉辦的專(zhuān)業(yè)IT學(xué)院，自誕生之日起就帶著產(chǎn)業(yè)的基因。十年間，學(xué)院與英特爾、IBM、SAP、惠普、思科、微軟、東芝等企業(yè)全面展開(kāi)合作，校企聯(lián)合共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案、課程體系、教材開(kāi)發(fā)、資源建設(shè)、師資共享，使大學(xué)教育與企業(yè)需求全面對(duì)接，使畢業(yè)生更加適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求。 面向未來(lái)十年，溫濤對(duì)學(xué)院的定位很明確：要辦一所有特色、高水平的IT應(yīng)用型大學(xué)。未來(lái)的大連東軟信息學(xué)院將在四個(gè)方面彰顯辦學(xué)特色：實(shí)現(xiàn)并持續(xù)創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)融合、面向應(yīng)用的TOPCARES-CDIO人才培養(yǎng)模式；形成并不斷完善特色鮮明、科學(xué)高效的管理體制與運(yùn)行機(jī)制；發(fā)展一支國(guó)際化的雙師型師資隊(duì)伍；培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“實(shí)用化、國(guó)際化、個(gè)性化”IT應(yīng)用型人才。 沒(méi)有大型慶典，沒(méi)有鮮花和掌聲，這所年輕的大學(xué)正在以其最樸素的方式詮釋對(duì)新十年的期待，在以“創(chuàng)新”獲得十年快速成長(zhǎng)之后，又以創(chuàng)新來(lái)升華十年對(duì)沒(méi)有大型慶典，沒(méi)有鮮花和掌聲，這所年輕的大學(xué)正在以其最樸素的方式詮釋對(duì)新十年的期待，在以“創(chuàng)新”獲得十年快速成長(zhǎng)之后，又以創(chuàng)新來(lái)升華十年對(duì)IT應(yīng)用型大學(xué)的探索收獲。 東軟集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO、大連東軟信息學(xué)院董事長(zhǎng)劉積仁認(rèn)為，大連東軟信息學(xué)院作為東軟產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的一部分，其產(chǎn)業(yè)背景使學(xué)院擁有與生俱來(lái)獨(dú)特的DNA，即創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，一種在茫茫森林中找到一條屬于自己的路的能力，這種創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)是大學(xué)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)和具備的，也是學(xué)院對(duì)學(xué)生的期望。 “十年我們之所以沒(méi)有進(jìn)行大型的慶祝活動(dòng)是因?yàn)槲覀冞€很年輕，而產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的迫切需求讓我們將全部注意力放在了人才培養(yǎng)的質(zhì)量上。用TOPCARES-CDIO教育教學(xué)改革的方式來(lái)迎接新十年，既是對(duì)過(guò)去的總結(jié)又是對(duì)未來(lái)真正的奠基。這種紀(jì)念方式對(duì)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)來(lái)說(shuō)更有實(shí)質(zhì)意義，”劉積仁說(shuō)。 來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)大連記者站（記者 張小敏 通訊員 王雙） 編輯：鄧京荊
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