目前中日兩國各個領(lǐng)域的交流處于停滯狀態(tài)。但是這種環(huán)境并沒有影響中日青年相互了解的渴望。當(dāng)28名中國大學(xué)生應(yīng)邀來日本觀摩交流時，來自日本著名的慶應(yīng)義塾大學(xué)等幾所大學(xué)的24位學(xué)生主動提出要和他們進行對話。他們將“環(huán)境問題”設(shè)定為對話的主題。

這28位中國大學(xué)生都是通過日本科學(xué)協(xié)會在中國舉辦的“笹川杯全國大學(xué)日本知識競賽和作文比賽”的活動中選拔出來的優(yōu)秀大學(xué)生。

在環(huán)境問題上中日兩國存在著相同和不同的問題。討論會上很多學(xué)生都指出了中國和日本在環(huán)保意識上的不同和差距。中國應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)，從孩子的教育開始抓起，加強環(huán)保意識。北京郵電大學(xué)日語系3年級的李鵬飛同學(xué)認(rèn)為：“人是使用者和創(chuàng)造者，所以治理環(huán)境一定要從人開始，從教育開始。比如垃圾分類，我個人認(rèn)為我是覺悟比較高的人，但是要去分類就會覺得力不從心，不知道怎么分。而在日本幼兒園就開始教這些了。所以我覺得輸就輸在教育上。人是一個最根本的問題，一個人的習(xí)慣不改變的話，其實國家還是無法改變的?！?/p>

兩國年輕人對所關(guān)注的環(huán)境問題也有很大的差異。中國學(xué)生所關(guān)心的問題都比較接近于生活方面，比如大氣污染PM2.5問題、水污染等。而日方學(xué)生更關(guān)注的是世界性的環(huán)境問題，如地球變暖、廢品的再利用等。對雙方所關(guān)注的不同的環(huán)境問題和兩國的合作方面，他們提出了各自不同的解決方法。中國學(xué)生大部分希望能在信息共享和技術(shù)方面加強交流，特別是在技術(shù)上希望能得到日方的援助。而日本學(xué)生則希望中日雙方發(fā)揮各自的特長來進行合作。他們強調(diào)中國應(yīng)該加強環(huán)境方面的立法，提高法制教育。

中日兩國的學(xué)生都認(rèn)為目前的形勢對于類似的交流會有影響，但是大多數(shù)人覺得還是應(yīng)該進一步加強民間交流。自從去年日本將釣魚島“國有化”后，中日關(guān)系一直處于緊張的狀態(tài)中，各種領(lǐng)域的交流也終止了，其中也包括了一些民間友好活動。但是在這樣的形勢下，日本財團的會議室依然進行著這樣激烈的討論，真是難能可貴。

日本財團理事長尾行武壽對討論會進行了總結(jié)。他稱“這次雙方總結(jié)的內(nèi)容都非常正確。問題是如何去解決這些問題和具體的操作。需要大家用靈活的腦子去思考，去努力付諸實施?！?/p>

尾行理事長本人和中國的交流已有30多年之久。他認(rèn)為在這30多年中目前的中日關(guān)系是最不好的時期?，F(xiàn)在的政治形勢對經(jīng)濟交流、貿(mào)易等都有了很大的影響。過去不管出現(xiàn)什么情況，都會有個人、有團體去考慮如何解決問題。但是，最近連這樣的動向都沒有。如果這樣的情況持續(xù)下去的話對中日兩國都是非常不利的。他還認(rèn)為中日兩國間搞好關(guān)系對兩國都有好處。現(xiàn)狀雖然很不好，但是希望能改善這種關(guān)系?！耙淖儸F(xiàn)狀也需要大家的力量來增進相互的理解。所以像今天這樣的討論會是非常重要的?！?/p>

討論會后，中日大學(xué)生還進行了廚藝大比拼和歌謠比賽，從而更進一步加深對彼此的了解。日方還組織中國學(xué)生去沖繩、大阪和京都參觀，直觀地感受日本。他們在日本的8天的交流到7月31日結(jié)束。

(記者 蔡虹 倪春雷)