如何將有償補課趕出“灰色地帶”？

不可否認，各方禁令有其積極意義，也有很多教師堅持原則，對“有償補課”嗤之以鼻。不過，專家認為，要真正解決問題，必須明確有償補課的法律界線，并適當(dāng)提高教師待遇。

上海市靜安區(qū)教育學(xué)會會長徐承博說，對于有償補課，要么堅決取締，納入法律；要么規(guī)定，只要不違反《義務(wù)教育法》和《教師法》，可以進行。但必須對違規(guī)界線、追究制度等進一步明確，不能模棱兩可，且要嚴格落實?！耙坏┌l(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，應(yīng)立即被正規(guī)學(xué)校開除，可以專門到補習(xí)學(xué)校去任教?！?/p>

上海市光明中學(xué)校長楊翎說，適當(dāng)增加教師收入與建立嚴格的教師評價制度是相輔相成的。“學(xué)校管理的是教師在學(xué)校上課的狀態(tài)和結(jié)果。只要教師上課不認真、不投入，對學(xué)生不平等，不管課外做不做有償補課，都要追究問責(zé)?！?/p>

從長期看，仍要堅持考試、升學(xué)制度改革，完善教育資源的合理布局分配。華東師范大學(xué)教育科技研究院院長丁鋼說，目前，多地教育部門頻出“減負”規(guī)定，但是，升學(xué)主要還是依靠考試分數(shù)?！熬秃帽瓤偟膲毫Σ蛔?，校內(nèi)的減輕了，校外的（有償補課、各類與升學(xué)掛鉤的補習(xí)班）壓力自然就重了?！?/p>

記者了解到，本學(xué)期開始，上海市第八中學(xué)“男生班”正式開學(xué)，全班學(xué)生都是通過“自主招生”升學(xué)。校長盧起升說，高中可根據(jù)特色嘗試自主招生，中考不再是進高中的獨木橋，文化課成績不再是家長唯一看重的，有償補課也會逐漸失去生存市場。