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臺灣教育界呼吁擴(kuò)大承認(rèn)大陸高校學(xué)歷范圍 2009-11-24 09:52
資料圖片：臺灣教育競爭激烈，補(bǔ)習(xí)班讓學(xué)童吞火練膽，有關(guān)研究機(jī)構(gòu)稱可啟發(fā)孩童心智、培養(yǎng)自信。圖片來源：聯(lián)合報(bào) 中國日報(bào)網(wǎng)消息：臺灣高雄應(yīng)用科技大學(xué)前校長、臺灣太平洋文化基金會(huì)副執(zhí)行長吳建國11月19日在2009蘇臺高等職業(yè)教育研討會(huì)上透露：“臺灣擬承認(rèn)的大陸高校學(xué)歷主要是38所‘985工程’大學(xué)，再加上中央音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院與北京體育大學(xué)，共41所大學(xué)。” 對于大陸100余所“211工程”以上的大學(xué)，以及100所重點(diǎn)建設(shè)的高等職業(yè)示范院校暫時(shí)沒有被列入臺灣擬承認(rèn)的高校學(xué)歷范圍，吳建國博士說：“為什么把這一大部分高校拒之門外？這是一種遺憾?！?/p> 首先，世界上主要發(fā)達(dá)國家的著名高校普遍承認(rèn)中國大陸“211工程”以上大學(xué)的學(xué)歷；其次，在大陸大學(xué)生毛入學(xué)率中，高等職業(yè)院校學(xué)生占半壁江山，每年招生三四百萬人?！安怀姓J(rèn)這部分大學(xué)的學(xué)歷，就意味著臺灣高校與大陸這一大批高校學(xué)生的交流渠道有欠通暢?！眳遣┦勘硎?。 這位高雄應(yīng)用科技大學(xué)的前校長說：“兩岸同根同源，語言相同，文化相通，高等職業(yè)教育互補(bǔ)性強(qiáng)，合作共贏，可讓大陸的高職學(xué)校少走很多‘彎路’。”他相信：“海峽兩岸的文化、教育交流必將大步前進(jìn)?！?/p> 編輯：馬原 來源：中國青年報(bào)
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